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      中國華電集團有限公司廣東公司黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案
      2019年06月25日  廣東公司   瀏覽次數:0

      按照習近平總書記在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和黨中央《關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》部署要求,依據《中共中國華電集團有限公司黨組“不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》,中國華電集團有限公司廣東公司黨委決定,以廠(處)級及以上領導干部為重點,在公司系統全體黨員中開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。結合公司實際,制定本實施方案。

      一、重要意義

      為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興,是中國共產黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署,對我們黨不斷進行自我革命,團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進,對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局,實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢,具有十分重大的意義。開展這次主題教育,是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦的迫切需要,是推進新時代黨的建設的迫切需要,是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要,是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。

      開展這次主題教育,就是要堅持思想建黨、理論強黨,推動公司系統各級黨組織深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想;就是要貫徹新時代黨的建設總要求,自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,同一切影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的問題作堅決斗爭,努力把公司系統各級黨組織建設得更加堅強有力;就是要教育引導全體黨員牢記黨的宗旨,堅持以人民為中心,把群眾觀點和群眾路線深深植根于思想中、具體落實到行動上,不斷鞏固黨執政的階級基礎和群眾基礎;就是要教育引導全體黨員勇擔職責使命,煥發干事創業的精氣神。開展這次主題教育,就是要堅持黨的領導不動搖、強化思想建黨和理論強黨、進一步加強干部隊伍作風建設、推進高質量發展、建設一流區域公司,進而切實肩負起中央能源企業的職責使命,助力實現中華民族偉大復興的中國夢,都具有重大而深遠的意義。要按照黨中央決策部署,統一思想、堅定信心,敢于和善于斗爭,扎實做好工作。

      二、總要求和具體目標

      開展這次主題教育,根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,錘煉忠誠干凈擔當的政治品格,團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內容,教育引導黨員干部牢記黨的宗旨,堅持實事求是的思想路線,樹立正確價值觀,真抓實干、轉變作風。

      (一)總要求

      開展這次主題教育,要牢牢把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求。守初心,就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,以堅定的理想信念堅守初心,牢記人民對美好生活的向往就是我們黨的奮斗目標,時刻不忘我們黨來自人民、根植人民,永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。擔使命,就是要牢記我們黨肩負的實現中華民族偉大復興的歷史使命,勇于擔當負責,積極主動作為,保持斗爭精神,敢于直面風險挑戰,以堅忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻,更好承擔起央企的責任和使命。找差距,就是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規,對照初心使命,對照職工群眾新期待,對照先進典型、身邊榜樣,堅持高標準、嚴要求,認真檢視問題,有的放矢整改。抓落實,就是要把習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為推進改革發展穩定和黨的建設各項工作的實際行動,把初心使命變成黨員干部主動投身建設一流區域公司的自覺行動,力戒形式主義、官僚主義,推動黨的路線方針政策落地生根,推動解決職工群眾反映強烈的突出問題。

      (二)具體目標

      開展這次主題教育,要努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標,確保主題教育取得扎扎實實的成效。

      1.理論學習有收獲。在原有學習的基礎上取得新進步、達到新高度,不斷加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解,學深悟透、融會貫通、真信篤行,增強貫徹落實的自覺性堅定性,提高運用創新理論指導實踐、推動工作的能力。

      2.思想政治受洗禮。堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念,傳承紅色基因,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。

      3.干事創業敢擔當。勇于直面矛盾,增強斗爭精神,苦干實干、開拓進取,知重負重、攻堅克難,以釘釘子精神貫徹落實黨的十九大精神和黨中央決策部署,貫徹新發展理念,推動廣東公司高質量發展,建設一流區域公司,努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

      4.為民服務解難題。堅守人民立場,把人民對美好生活的向往作為奮斗目標,自覺同人民想在一起、干在一起,著力解決職工群眾的操心事、煩心事、揪心事,推進辦實事項目取得進展,不斷增強職工群眾獲得感、幸福感、安全感。

      5.清正廉潔作表率。保持為民務實清廉的政治本色,警鐘長鳴,知敬畏、存戒懼、守底線,公私分明,“親”“清”分開,清白做人、干凈做事,堅持公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權,推進以“干部清正、企業清廉、政治清明”為主要內容的“三清”企業創建,營造風清氣正的政治生態。

      三、重點措施

      這次主題教育自上而下分兩批進行,總體安排6個月時間。廣東公司本部作為第一批同步啟動,從20196月開始,8月底基本結束;基層企業作為第二批,從20199月開始,11月底基本結束。具體到每個單位,開展集中教育時間不少于3個月。這次主題教育不劃階段、不分環節,要把“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”貫穿主題教育全過程。

      (一)學習教育。認認真真學原著悟原理是搞好這次主題教育的基礎,要將學習貫穿始終,推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走,把學習成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。

      原原本本學。黨員領導干部以自學為主,學習黨的十九大報告和黨章,學習《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,學習習近平總書記在全國國有企業黨的建設工作會議上的重要講話精神,跟進學習習近平總書記重要講話文章,學習習近平總書記關于國資國企改革發展和能源革命的重要講話和指示精神,理解其核心要義和實踐要求,自覺對表對標、及時校準偏差。

      集中學習研討。領導班子集中安排專門時間,采取黨委理論學習中心組學習、舉辦讀書班等形式,列出專題,交流研討,總體時間不少于5天。廣東公司黨委中心組將圍繞“悟初心、明使命——充分認識中國共產黨人的初心使命就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興”“廣東公司黨委中心組圍繞“守初心、強使命——廣東華電如何強基固本服務粵港澳大灣區、海南自貿區國家戰略積極履行央企責任”“踐初心、擔使命——黨員領導干部如何落實年度目標任務、為職工辦實事、踐行奮斗幸福觀推動廣東華電高質量發展”等3個專題開展研討。開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育,注重運用攻堅克難的典型案例開展學習研討,增強學習的針對性、實效性和感染力。通過學習,提升素質和能力,學以致用,用有所成。

      (二)調查研究。結合黨中央部署正在做的事情,著眼解決實際問題,促進各級領導干部沉下去了解、掌握實情,拿出破解難題的實招、硬招,推動黨中央決策部署落實落地。

      深入開展調研。廣東公司黨委和基層單位黨委領導班子成員要圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神,結合集團巡視反饋問題整改,圍繞解決本單位存在的突出問題和職工群眾反映強烈的熱點難點問題,圍繞解決廣東公司黨的建設存在的薄弱環節,圍繞堅決落實“打好三大攻堅戰”行動計劃、應對和化解各種風險挑戰,圍繞推動廣東公司高質量發展、建設一流區域公司等進行調研,真正把情況摸清楚,把癥結分析透,研究提出解決問題、改進工作的辦法措施。調查研究要接地氣,切實掌握第一手材料。要輕車簡從,不搞層層陪同,不增加基層負擔。要統籌安排,不扎堆調研。調研結束后,領導班子成員梳理調研情況,交流調研成果,把調研成果轉化為解決問題的具體行動。

      講專題黨課。領導班子成員要在學習調研基礎上講專題黨課。主要負責同志帶頭講,其他班子成員到分管領域、基層單位或黨建工作聯系點講。黨課要突出針對性,講學習體會收獲,講運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐、推動工作存在的差距和改進工作的思路措施。

      調查研究要樹立鮮明的問題導向,注重實效,使調研的過程成為加深對黨的創新理論領悟的過程,成為密切同人民群眾血肉聯系的過程,成為推動事業發展的過程。

      (三)檢視問題。對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規,對照初心使命,查擺自身不足,查找工作短板,深刻檢視剖析。

      廣泛聽取意見。結合調查研究,把“面對面”與“背靠背”結合起來,把“個別聽”與“集體談”結合起來,通過個別訪談、集體座談、征求意見表、新媒體留言等多種方式,充分聽取工作服務對象、基層黨員群眾對領導班子、領導干部存在突出問題的反映,對改進作風、改進工作的意見和建議。公司黨委要結合巡視巡察、干部考察、工作考核等情況,對基層單位黨委領導班子和班子成員提出意見。

      認真檢視反思。黨員領導干部要聯系思想工作實際,實事求是檢視自身差距,把問題找實、把根源找深,并明確努力方向。領導班子要聚焦政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視反思。檢視剖析要一條一條列出問題,不搞官樣文章,不硬性規定字數。

      (四)整改落實。突出這次主題教育的實踐性,堅持邊學邊查邊改,對調研發現的問題、職工群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題、黨建考評反饋的問題等,列出清單,逐項整改。

      開展專項整治。緊緊圍繞廣東公司實際,針對黨的建設、改革發展穩定等方面存在的問題,以及結合集團公司巡視反饋問題整改開展集中整治,重點整治對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署置若罔聞、應付了事、弄虛作假、陽奉陰違的問題;整治干事創業精氣神不夠,患得患失,不擔當不作為的問題;整治違反中央八項規定精神的突出問題;整治形式主義、官僚主義,層層加重基層負擔,文山會海突出,督查檢查考核過多過頻的問題;整治領導干部配偶、子女及其配偶違規經商辦企業,甚至利用職權或職務影響為其經商辦企業謀取非法利益的問題;整治對職工群眾關心的利益問題漠然處之,空頭承諾,推諉扯皮,以及辦事不公、侵害職工群眾利益的問題;整治基層黨組織軟弱渙散,黨員教育管理寬松軟,基層黨建主體責任缺失的問題。制定專項治理方案,專項整治情況要以適當方式在一定范圍內向黨員干部群眾進行通報。對專項整治中發現的違紀違法問題,要嚴肅查處。

      整改措施要針對問題、落細落小,能改的立即改,一時解決不了的盯住改、限期改,一件一件整改到位。公司黨委要作出表率,并加強對基層單位黨委整改的督促檢查。

      這次主題教育結束前,各單位領導班子要召開專題民主生活會,運用學習調研成果,針對檢視反思的問題,聯系整改落實情況,紅臉出汗,認真開展批評和自我批評。

      要從領導干部自身素質提升、解決問題成效、群眾評價反映等方面,客觀評估這次主題教育效果。注重健全制度,把這次主題教育中形成的好經驗好做法用制度形式運用好、堅持好。

      四、組織領導

      (一)加強組織領導。主題教育在廣東公司黨委領導下開展。成立廣東公司黨委主題教育領導小組,領導小組下設辦公室,負責日常工作。各單位黨委要高度重視,精心組織,成立相應領導機構和工作機構,單位黨組織主要負責同志履行第一責任人職責。領導機關、領導干部首先要抓好自身的教育,作出表率,防止只抓下級、不抓自身。廣東公司本部黨支部的主題教育,由公司黨委具體組織實施。本部要以黨支部為單位,依托“三會一課”、主題黨日、學習強國APP,組織黨員開展學習教育,嚴格組織生活,加強組織建設。第一批主題教育啟動后,第二批開展主題教育的單位要不等不靠,該學的學起來,能改的馬上改。

      (二)加強督促指導。廣東公司黨委派出巡回指導組,從嚴從實加強對基層單位黨組織開展主題教育的督促指導,確保主題教育質量。督導工作要堅持因地制宜、加強分類指導。要尊重各基層單位黨組織的主體作用,依靠各單位黨組織開展工作,不越位不包辦,向黨組織及時反映督導情況,反饋存在問題。對開展主題教育消極對待、敷衍應付的要嚴肅批評,對走形變樣、問題嚴重的要給予組織處理。

      (三)加強宣傳引導。本著精簡、務實、高效的原則,廣東公司通過設立專題網頁、微信公眾號等多種形式,加強對主題教育的宣傳引導,及時宣傳中央精神,及時報道主題教育的開展情況及取得的成效,營造濃厚的輿論氛圍。把表彰“公司優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織”作為主題教育中開展先進典型教育的重要措施,形成學先進、當先進的良好風尚。

      (四)堅持兩手抓兩促進。開展這次主題教育,要堅持圍繞中心、服務大局,防止“兩張皮”。要結合本單位實際,統籌安排、有序推進,同加強公司系統黨的建設結合起來,全面提升黨的建設質量;同樹立正確用人導向結合起來,及時選拔使用忠誠干凈擔當的好干部;同推進“兩學一做”學習教育常態化制度化結合起來,筑牢黨建工作基礎;同企業改革和高質量發展,踐行“五個堅持”,推進“三個轉變”,實現“六個一流”結合起來;同完成“一條主線兩力三基四主題”中心任務,創建一流區域公司結合起來,切實以改革發展成效檢驗主題教育成效。

      (五)以好的作風開展主題教育,堅決防止形式主義。學習教育不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求;調查研究不搞“作秀式”“盆景式”調研和不解決實際問題的調研;檢視問題不大而化之、隔靴搔癢,不避重就輕、避實就虛,不以工作業務問題代替思想政治問題;整改落實不口號喊得震天響、行動起來輕飄飄,不虎頭蛇尾、久拖不決。要嚴格控制簡報數量,不層層設立簡報,重點刊發指導性強和反映突出問題的簡報。不隨意要求基層填報材料,不將有沒有領導批示、開會發文發簡報、臺賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項工作是否落實的標準。

       

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